В различных школах к этому предмету отношение неоднознач­ное: где-то его преподают спустя рукава, где-то он и вовсе отсутс­твует в учебном расписании. Но речь сегодня, собственно, не об этом. На современном этапе жиз­ни, когда в стране нашей, да и в мире, происходит столько тра­гических   событий,   связанных   с терроризмом, учить детей осно­вам безопасности своей жизни и своих близких просто необходи­мо. В школе № 9 это прекрасно понимают, а с приходом нового учителя Юрия Пантелеймоновича Будылина (работает он лишь с сентября) стали осуществлять и практические дела.

Инициативу бывшего морского офицера активно поддержала директор школы Галина Анатольевна Пенькова.

- Сегодня мы проводим большое спортивное мероприятие,-сказала она, открывая соревнования. - Оно посвящено предстоящему 60-летию Победы в Великой Отечественной войне. Такие состязания будут проходить и в дальнейшем. Успехов нам, ребята!

Что же это за соревнования такие, на которые собралась поч­ти вся школа, в спортивном зале -не протолкнуться.

Организаторы разработали и специальное положение. В пяти­борье участвовали учащиеся 9-11 классов, каждая команда состояла из двух девушек и троих юношей. Кандидатуры подбирали всем коллективом, не возбранялось выставить и две команды, что некоторые классы и сделали, удвоив тем самым свои шансы на успех. Непременное условие - иметь название, девиз и не иметь в команде двоечни­ков. Забегая вперед скажем, что последнее обстоятельство - до­статочно мощный стимул, и педа­гоги надеются, что успеваемость должна повыситься, так как жела­ющих поучаствовать в следующих соревнованиях будет больше.

Раз пятиборье, значит, и видов состязаний должно быть пять. А команд получилось десять, то есть на старт вышли пятьдесят человек. Пока одни стреляли из пневматической винтовки (три выстрела в мишень), другие от­вечали на вопросы викторины на тему Великой Отечественной вой­ны, третьи по команде «Газы!» на­девали противогазы и проводили эстафету на спортивной площад­ке. Учитывалось время общего пробега. Четвертый вид состя­заний - «эвакуация раненого», где четверо несли на носилках пятого члена команды, стараясь сделать это быстрее. Инаконец, конкурс

 капитанов - разборка и сборка автомата Калашникова («Калаша», как с почтением на­зывают ребята это знаменитое оружие). Задача, прямо скажем, не из легких: одни справились с ней блестяще, другие - с трудом.

И все это происходило при активном участии болельщиков: они поддерживали своих, иногда даже переходя дозволенные рам­ки, в смысле возгласов и криков. Пришли даже некоторые родите­ли.

Все было по-настоящему: су­дило соревнования строгое ком­петентное жюри, в состав кото­рого вошли учителя физкульту­ры. Школьный оператор снимал действо на видеопленку - для истории.

Соревнования длились около полутора часов, наконец, общее построение и оглашение резуль­татов. Первое место завоевала команда «Патриот» из 10 «а» (ка­питан Владимир Куранов). Они. получили диплом и наручные ча­сы в подарок. Вторыми оказались ребята из «Штрафбата» (11 «а», капитан Вячеслав Федоров). Им в награду - знаменитая книга Дейла Карнеги «Как находить друзей». Замкнула тройку ли­деров команда «Спецназ» из 9 «б» (капитан Сергей Шахеев). Они премируются полугодовой (2005 г.) подпиской на газету «Молодежный курьер».

Юрий Будылин так проком­ментировал результат соревнова­ний: «Победили те, кто и должен был победить. Они готовились, старались, помогали друг другу. Соревнования командные, и чувс­тво локтя здесь играет особую роль. Все это поняли, и надеемся, что в следующий раз борьба бу­дет острее и напряженнее».